ГМЦ

ГМЦ смотреть последние обновления за сегодня на .

СОТРУДНИКИ ГМЦ И ГИБДД ПРОВЕЛИ В ШКОЛЕ №7 ИГРУ "ГОРОД - НАШ ДОМ, В НЕМ ПО ПРАВИЛАМ ЖИВЕМ"

30
0
0
00:00:49
02.02.2023

«Город — наш дом, в нем по правилам живем». Интеллектуально-познавательную игру с таким названием провели сотрудники Городского методического центра вместе с железногорскими автоинспекторами. Цель мероприятия - воспитание законопослушных участников дорожного движения и повышение уровня их социальной ответственности в сфере безопасности дорожного движения. Ученики четвертых классов еще раз вспомнили правила поведения на проезжей части, подготовили яркие выступления в творческом конкурсе. Члены жюри высоко оценили подготовку всех участников игры. Лучшей стала команда гимназии №1, второе место разделили школы №14 и №7, третье - лицеи №5 и №12, школы №8 и №13. Программа «Будни» 31.01.23

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-1.

6
0
0
00:01:21
30.12.2022

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-1.

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-2.

6
0
0
00:01:29
30.12.2022

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-2.

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Информатика. Блок-1.

18
0
0
00:02:41
30.12.2022

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Информатика. Блок-1.

220720 ГМЦ «Вектор М» подвел итоги марафона по замеру пройденных за неделю шагов.

18
0
0
00:00:28
21.07.2022

Городской молодёжный центр «Вектор М» подвел итоги очередной акции в рамках недели по пропаганде знаний о здоровом образе жизни. В период с 11 по 17 июля радужнинцы принимали участие в марафоне по замеру пройденных шагов. Всего за неделю его участниками было пройдено более 2 000 км. Победителем марафона стала Саёхат Сатторова, которая по результатам замера сделала 204 831 шаг.

ГМЦ 2019

35
1
0
00:05:22
09.08.2019

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Информатика. Блок-2.

15
0
0
00:03:01
30.12.2022

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Информатика. Блок-2.

Семиклассники проекта ИТ-вертикаль посетили учебные занятия в ГМЦ

47
0
0
00:01:12
19.10.2022

Семиклассники проекта ИТ-вертикаль посетили Городской методический центр, где для них специалисты ГМЦ провели занятия по основам электроники, микропроцессорной техники 3d-моделированию и прототипированию.

ГМЦ поздравляет с Новым годом

141
2
00:07:14
28.12.2016

Городской методический центр и образовательные учреждения г. Донецка поздравляют жителей ДНР с Новым годом!

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-3.

15
0
0
00:03:33
30.12.2022

Практика в ГМЦ. 2023. Математика-Экономика. Блок-3.

ГМЦ

29
0
0
00:00:31
02.03.2016

1 съёмочная смена 2 оператора (MarkII, MarkIII) Stady cam Слайдер Штатив Профессиональная оптика

Александрина Светлова, методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Зона ближайшего развития

221
3
0
00:00:49
10.07.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра — 🤍 Структура игры — 🤍 Социальная ситуация развития — 🤍 Возрастная периодизация — 🤍 Возрастной кризис — 🤍 Зона ближайшего развития — 🤍

Распаковка — Комод ГМЦ Лего Бокс 1-4

313
0
0
00:02:20
19.05.2022

Комод ГМЦ Лего Бокс 1-4 в каталоге 21vek.by: 🤍 Принимайте участие в акции "Вскрытие покажет" 🤍 и получайте 10 рублей на новые покупки в онлайн-гипермаркете 21vek.by Вконтакте: 🤍 Facebook: 🤍 Instagram: 🤍 Одноклассники: 🤍

Новогодняя сказка в ГМЦ "Мир" 25 декабря 2020.

160
14
1
00:36:57
04.01.2021

Новогодняя сказка о том, как Кот Матроскин, Шарик и почтальон Печкин встречали Деда Мороза и Снегурочку.

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Саморегуляция

94
3
00:00:50
18.07.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍 Стресс - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Ассертивность - 🤍 Конформизм - 🤍 Когнитивный диссонанс - 🤍 Дисания, айлурофилия и мерехлюндия - 🤍 Планы на лето - 🤍 Стереотип - 🤍 Саморегуляция - 🤍

Александрина Светлова, ст. методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Кривая забывания

284
11
00:01:14
10.01.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍

ГМЦ ДОНМ Осипова МЮ старший методист 94% аттестация на 3г ДОНМ 25.02.2020

229
1
00:07:16
26.02.2020

Осипова Марина Юрьевна ГБОУ ГМЦ ДОгМ старший методист сайт: 🤍 10-и часовая аттестационная сессия Ведущий - начальник правового Управления ДОНМ Тарасенко Юрий Владимирович В президиуме - Первый заместитель директора МЦКО Родина Надежда Александровна номер ( название ) | вид | ОКРУГ| Фамилия I Инициалы | должность | % голосов | результат | на срок | ДОНМ | дата | примечания Аттестации, выделенные по кандидатам, разложенные по плейлистам: 🤍 Заседания аттестационной комиссии руководителей и кандидатов на соответствие должности руководителя государственной образовательной организации, подведомственной ДОНМ (Департамент Образования и Науки города Москвы): 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Возрастной кризис

325
3
0
00:00:44
10.07.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра — 🤍 Структура игры — 🤍 Социальная ситуация развития — 🤍 Возрастная периодизация — 🤍 Возрастной кризис — 🤍 Зона ближайшего развития — 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Произвольность

136
4
0
00:00:48
10.08.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра — 🤍 Структура игры — 🤍 Социальная ситуация развития — 🤍 Возрастная периодизация — 🤍 Воображение — 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Эмоции

184
4
00:00:55
09.03.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍

Александрина Светлова, кандидат псих. наук , старший методист ГМЦ ДОНМ. Критическое мышление

183
3
0
00:00:51
14.05.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Сензитивный период

134
2
0
00:00:50
17.07.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра — 🤍 Структура игры — 🤍 Социальная ситуация развития — 🤍 Возрастная периодизация — 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГМЦ, кандидат психологических наук. Критическое мышление

93
4
00:01:00
02.03.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍

Александрина Светлова, ст. методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Каузальная атрибуция

234
3
0
00:00:36
29.04.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Самооценка

266
4
0
00:01:21
13.10.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Совесть

240
3
00:00:51
02.09.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Планы на лето

125
2
00:00:31
22.06.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍 Стресс - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Ассертивность - 🤍 Конформизм - 🤍 Когнитивный диссонанс - 🤍 Дисания, айлурофилия и мерехлюндия - 🤍 Планы на лето - 🤍

Александрина Светлова, ст. методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, к. психол. н. Дисания, айлурофилия и мерехлюндия

96
1
00:00:18
22.06.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍 Стресс - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Ассертивность - 🤍 Конформизм - 🤍 Когнитивный диссонанс - 🤍 Дисания, айлурофилия и мерехлюндия - 🤍

Александрина Светлова, методист ГМЦ, кандидат психологических наук. Социальная ситуация развития

481
5
1
00:00:48
06.07.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра — 🤍 Структура игры — 🤍 Социальная ситуация развития — 🤍 Возрастная периодизация — 🤍

Александрина Светлова, ст. методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Ведущая деятельность

252
9
0
00:00:55
09.03.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍

Александрина Светлова, ст.методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психол. наук. Когнитивный диссонанс

95
3
00:00:19
14.06.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍 Стресс - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Ассертивность - 🤍 Конформизм - 🤍 Когнитивный диссонанс - 🤍

Александрина Светлова, кандидат психологических наук, ст.методист ГМЦ ДОНМ. Лидерство

163
4
0
00:01:05
25.06.2021

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Запоминание

103
4
0
00:00:53
07.09.2020

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍

Александрина Светлова, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОНМ, кандидат психологических наук. Конформизм

99
1
0
00:00:19
09.06.2022

Рубрика «Взрослым о детях» — 🤍 Что такое игра - 🤍 Структура игры - 🤍 Социальная ситуация развития - 🤍 Возрастная периодизация - 🤍 Воображение - 🤍 Игра и воображение - 🤍 Произвольность - 🤍 Готовность к школе - 🤍 Внимание - 🤍 Личность - 🤍 Запоминание - 🤍 Сохранение информации - 🤍 Эмпатия - 🤍 Свойства внимания - 🤍 Социализация - 🤍 Информационная социализация - 🤍 Развитие - 🤍 Идентичность - 🤍 Эмоциональный интеллект - 🤍 Открытка «С Новым годом!» - 🤍 Ведущая деятельность - 🤍 Эффект Зейгарник - 🤍 Каузальная атрибуция - 🤍 Критическое мышление - 🤍 О подготовке к экзаменам - 🤍 Лидерство - 🤍 Мотивация 🤍 Адаптация - 🤍 Идентичность в подходе Эриксона - 🤍 Совесть - 🤍 Я-концепция - 🤍 Самооценка - 🤍 Список маленьких дел на выходные - 🤍 Фланговая задача - 🤍 Общение - 🤍 Л.С. Выготский о развитии - 🤍 Как подготовиться к Новому году - 🤍 Кривая забывания - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Когнитивные искажения. Катастрофизация - 🤍 Когнитивные искажения. Наблюдатель-Участник - 🤍 Когнитивные искажения. Ошибка игрока - 🤍 Когнитивные искажения. Эффект IKEA - 🤍 Критическое мышление - 🤍 Психологический феномен «Травма наблюдателя» - 🤍 Паника - 🤍 Эмоции - 🤍 Стресс - 🤍 Прокрастинация - 🤍 Ассертивность - 🤍 Конформизм - 🤍

Назад
Что ищут прямо сейчас на
ГМЦ Discord Profil sanela диадема из бисера mkrr fx手法 漠河 dhuli danda comedy EN как приготовить куличи Aquarium (band) Wiwi Kuan 修道 sudan. cyberpunk edgerunners anime Brad Owen isle of armor survical base портал нмо duke skywalker